¿Será posible?

Web 2.0 a Web 3.0... ya se piensa en la siguiente versión y aún me parece que no hemos podido entender la 1.0 y menos la 2.0 pero considero importante ponernos al día. El primer reto consistirá en poder visualizar cómo la educación interviene en esta carrera logrando definir estrategias claras y reales, tratando de ser competitivos y suficientemente abiertos en todos los sentidos para no cerrarnos al cambio de paradigma que la Web nos está planteando.

Premio nacional de investigación en educación a distancia, en de la modalidad de innovación

¿Patrones de objetos y el desarrollo de competencias?

A partir de la determinación de la competencia o competencias y la definición de las habilidades (componentes de competencia) que se quieran desarrollar es posible desarrollar patrones de objetos que favrezcan el desarrollo de las competencias. El centro es pues la competencia y el proceso para el desarrollo de la misma, más allá del concepto o teoría... ¿será? suena complejo...

Un esquema aún previo del diseño de patrones de objetos de aprendizaje, hay muchas cosas que se pueden obviar en el proceso, cosas que para los pedagogos o educadores pueden ser más claras, seguimos en revisión...

Hablando de los objetos de aprendizaje

A la hora de evaluarlos llegue a una conclusión, aclaro que no solo, que para evaluarlos es necesario pensar en tercera dimensión, si no corremos el riesgo de quedarnos con una sola cara de esto... lo usable, dejando de lado elementos constitutivos del mismo...
Así mismo es importante no solo quedarse con los aspectos tecnológicos, también cognitivos...