Hablando de los objetos de aprendizaje

A la hora de evaluarlos llegue a una conclusión, aclaro que no solo, que para evaluarlos es necesario pensar en tercera dimensión, si no corremos el riesgo de quedarnos con una sola cara de esto... lo usable, dejando de lado elementos constitutivos del mismo...
Así mismo es importante no solo quedarse con los aspectos tecnológicos, también cognitivos...