La ultima semana de Noviembre es el XVI Encuentro Internacional de Educación a Distancia que organiza la UDGVirtual, Institución con la cual colaboro (más bien trabajo, pero se lee mejor colaboro, este año al igual que los anteriores se va a poner muy interesante, no es que eche flores al trabajo, pero ha sido interesante la propuesta, el tema: El estudiante en la era digital, cinco días de mucho movimiento, el lunes iniciamos con talleres, todos muy interesantes y centrados en el alumno, los demás días habrá conferencias, páneles, mesas de trabajo. Dentro de las mesas de trabajo hay una muy, muy interesantes para su servidor, el seminario de investigación llamado: “Red de investigación en educación a distancia y tecnologías para el aprendizaje”, es importante ver como cada vez más va creciendo la investigación en estas líneas.
Los invitados son gente experta en el área, creo que da pauta para seguir pensando, espero poder postear desde ahí!!!
También aprovecho para felicitar a la gente que ha estado trabajando muy duro en la preparación de encuentro!!!! Nos va a salir bien!!!
18 de noviembre de 2007
XVI encuentro Internacional de Educación a Distancia
Más ideas y menos tiempo
Hay dos noticias en la semana que llamaron particularmente mi atención, pudieron ser más, pero creo que aunque suceden en diversas partes del mundo se pueden juntar y dejarnos mucho a pensar, a retar...
La primera es que María Amelia, la abuela bloguera, gana el premio BOBs al mejor blog en español , si lo pensamos bien ¿Cuántos de nosotros a los 25, 26, 30 o 40 no hemos iniciado con esta ciberexperiencia, ¿quizá la generación Net ya alcazo a los noctagenarios? puede ser...
La segunda noticia, la cual no es noticia para los que vivimos en méxico, es la que encintré en el Universal: Caro, el acceso a banda ancha en México... México es el cuarto país con los precios más altos de los servicios de acceso de banda ancha, de acuerdo con un comparativo realizado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). Digo que no es noticia porque se lo que me cuesta blogear, cuando lo hago, navegar (todos los días), descargam música...
Otra que me llamó la atención es la que me enteré por medio del Blog de Cristobal Cobo, el cual por cierto es muy pero muy interesante... es un estudio de la Universidad de Navarra el cual nos da muchos elementos para los que estamos intentando entender a nuestra generación:
Tendencias sobre el uso de las pantallas de ocio digital entre jóvenes de 6 a 18 años en Iberoamérica.
Estudio realizado a más de 20 000 jóvenes indican que:
El 70% de los niños entre 10 y 14 años navega solo por el ciberespacio y que sólo uno de cada diez encuestados cuenta con la ayuda de un filtro de contenidos.
Frente al uso de la televisión los niños prefieren otras pantallas de ocio.
Si tuvieran que elegir entre TV e Internet, un 29,5% de los escolares optaría por el primer medio y un 55,3% por la Red.
El uso del celular:
81% lo utiliza para llamar
74% para enviar y recibir SMS
56% para jugar
Videojuegos:
Generan entre el público infantil:
adicción
aislamiento o violencia
El 38% juega habitualmente con sus hermanos
El 40% lo hace con amigos
El 42% considera que es más divertido jugar acompañado.
Relación entre niños, jóvenes y consumo
El proyecto se llama:
“Generaciones Interactivas en Iberoamérica. Niños y adolescentes frente a las pantallas. Retos educativos y sociales”
Finalidad:
Conocer el comportamiento de los menores en el mercado de la comunicación iberoamericana y ofrecer soluciones a padres y educadores.
Lo que se me hizo importante y que considero de manera personal me ayudará al trabajo de maestría es que la iniciativa pretende establecer una estructura en varios países como Argentina, Brasil, Colombia, Chile, México, Venezuela, Guatemala o Perú que permita estudiar las tendencias y el desarrollo de la generación interactiva en el futuro.
Creo que nos podrá ofrecer para la investigación puntos importantes ya que uno de los aspectos que estan considerando es el de aportar un conocimiento sobre el uso de diversas tecnologías incluyendo información sobre el contexto familiar y escolar, y estudiando sus posibles interacciones.
Me llama particulamente la atención el espacio contextual de familia y escuela, ¿Cómo le hacemos para que ese contexto no sea ajeno a los desarrollos tecnológicos? resulta particular si hacemos el cruce con la primer noticia del Blog a mis 95 años, hasta donde ha permeado la tecnología y el contexto familiar.
También esta noticia me hace pensar en el proyecto que estamos trabajando en UDGVirtual Apropiación tecnológica, usos creativos, ir más allá de aprender a usar el equipo o el software, creo que no vamos mal, por el contrario hay muchas cosas "contextuales" que nos dicen que se puede crecer mucho... pero me asalta una duda, si el acceso en méxico es tan caro... ¿hasta dónde nos dejarán llegar las políticas económicas, educativas etc...?
¿Quién hace la investigación?
La investigación se desarrolla desde la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra en estrecha colaboración con Telefónica a través de las áreas de Reputación Corporativa, Fundación Telefónica, Educared y Segmento Residencial para Latinoamérica.
Bueno, siguen saliedo ideas y más ideas...más retos y preguntas!!!
Aprovecho, voy iniciando la maestría en Tecnologías para el aprendizaje, la idea de proyecto va por esta línea de escenarios tecnológicos para las nuevas generaciones... ¿Qué deben encontrar las nuevas generaciones en la Universidad? Las nuevas generaciones (no porque yo sea viejo, 26 años) son las que están en la secundaria... (ya estoy entrando en la etapa donde les dices "oye chavo... en mis tiempos...) hay mucho que discutir sobre el tema. Me refiero a qué deben de encontrar no solo en la Universidad Virtual, sino en la educación superior, creo que ya no solo sera face to face, creo que ya será más bien una metodología mixta (blended) pero ¿Qué características deben poseer los entornos digitales?... por aquí va la idea...
La maestría está interesante, creo que es un campo que hay que explotar!!!
